编者按：在天农的育人沃土上，许许多多教师正以实际行动诠释着教育家精神的深邃内涵。从课堂上点燃智慧火花的妙语连珠，到实验室里攻坚克难的日夜坚守，从俯身倾听学生烦恼的温暖瞬间，到携手共进的团队协作身影，天农教师践行教育家精神的微故事一直在发生。让我们一起走近倾听，期待这些故事能化作星火，照亮更多教育工作者前行的道路，让教育家精神在传承与践行中熠熠生辉。

今天的故事主讲人是园艺园林学院的杨国利老师，讲述自己作为教师勤学笃行、求是创新的成长之路。

勤学笃行、求是创新

倾满腔热情做合格园丁，筑专业之基培创新人才

“如何构建适应时代需求的专业课教学模式？”她曾多次在讲台前反复地问自己。

转折发生在2015年的夏天，她代表学校参加师德演讲比赛，讲台上鲜活的故事深深感染了她，正如《人民日报》中写的那句话：教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。回来后她开始在笔记本上涂改教案、讲稿，从此她的手机相册变成了素材库，在上海街头拍摄艺术装置，在西安地铁拍摄文化墙，带学生去颐和园分析长廊的美学特征，甚至路过机场、火车站都要对着标识系统研究半天，家人笑她“走火入魔”，直到她以“转译文化符号，赋能美丽乡村”为主题拿下第一个奖项。

从那之后，她开始频繁走向竞赛舞台，通过竞赛与同行切磋、学习与提升。开始常常碰壁，尔后发现自己的不足，否定推翻，反复推敲，重启刷新与迭代。过程中结识了众多志同道合的榜样和朋友，打开了自己的新视角，于是她将每年最新的时政热点、主旋律放到课程改革中，例如，以冬奥的设计密码为主题，斩获第六届全国数字创意教学技能大赛全国二等奖，这些课程让同学们看到了专业设计与实践应用结合之美。

创新是教学的另一个拓展方向，也是当代高校教育的重要方向。过程中困难重重，曾屡屡萌生退意，是深夜和学生们碰撞新思路的兴奋让她继续坚持，是同学们收到获奖证书的欢呼声激励着她，是学生幸福地告诉她考研题目是课上留的作业方向让她更加坚定......在这条求索道路上，她和学生们实现着一次次的突破。教学改革以来，她个人参加教学技能竞赛及专业学科竞赛获奖16项，其中国家级4项，省部级6项，指导同学们参加创新创业类竞赛、学科竞赛获奖80余项，多次荣获优秀指导教师称号。这是尝试创新的成功，直到此刻她说梦里追求的那份简单而美好的画面出现了：“草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好！”她和她的学生们在不断成长，向下扎根于知识的泥土中，向上追求梦想的阳光！（党委教师工作部供稿）