12月3日，天津市召开高等学校课程思政建设推动会视频会议，对高等学校课程思政建设工作进行安排部署。我校在图书馆四楼设分会场，组织听取会议并就落实会议精神进行再部署。校党委书记王延文，校党委常委、副校长（主持工作）金危危，校党委常委、副校长张民观看视频会议。  

张民围绕会议精神，结合学校实际提出工作要求。一是提高政治站位，充分认识加强课程思政建设的重大意义。各单位、各有关部门要深入学习贯彻习近平总书记关于高校思政课建设的重要讲话精神，深刻认识课程思政建设的内涵要求和战略意义，切实肩负立德树人的政治责任，自觉扛起“为党育人、为国育才”的使命任务，把准建设方向，找准建设目标，明确育人理念，切实提升教师课程思政的认识自觉和行动自觉。二是强化责任落实，进一步抓好组织实施。要进一步完善课程思政建设的顶层设计，聚焦强农兴农使命任务、“一懂两爱”人才培养，结合专业特点分类推进学校课程思政建设工作。制定具体建设方案，科学设计课程思政教学体系、培养体系、评价体系，明确课程思政方式方法，全面修订课程教学大纲，将课程思政建设融入课堂教学全过程。三是突出教师关键作用，进一步提升教师课程思政能力。通过引进来走出去、线上线下相结合的方式方法，加强教师课程思政建设培训，推动广大教师进一步提升课程思政建设的意识，找准育人角度，深挖育人资源，全方位提升教师挖掘课程思政元素及实施路径的能力。要善于总结提炼，讲好讲活我校教师开展科技帮扶的故事，对学生进行有温度、有品质的思政教育。要建立马院思政教师和各学院专业教师间的协同机制，提升课程思政建设水平。四是注重典型带动，进一步抓好示范引领。组织教师积极开展课程思政教学观摩和教学竞赛，及时总结课程思政建设中的好经验好做法，注重发现、选塑典型，评选一批课程思政名师、团队和示范课程，通过示范引领推进课程思政建设全覆盖，上水平，高质量。  

视频会议指出，天津市教育两委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实提升广大教师开展课程思政的意识和能力，切实迈出课程思政教学改革与实践步伐，坚持制度建设、路径探索、成果引育、措施激励多措并举，培育了课程思政示范课程、课程思政名师团队、课程思政优秀教材等一批市级课程思政教育教学资源，建设了一批校内外课程思政教学基地。  

会议要求，各高校要精准分析、严肃对待、积极应对课程思政建设中存在的困难和问题，落实会议部署，提前谋划，周密部署，积极推动，确保《课程思政建设指导纲要》落实落地，确保课程思政资源建设做精做优，有效回应课程思政建设当前的改革与发展迫切，有效回应教师讲好课程思政的能力需求和学生接受高质量课程思政教育的学习需求。各高校要发挥好广大师生的创新能动作用，用好教学科研力量，坚持弘扬红色文化，传承红色基因，筑牢鲜明底色，发挥优势特色，使课程思政切实服务于立德树人的根本任务和人才培养质量的全面提升。  

学校课程思政建设工作领导小组成员，教务处、研究生院主要负责同志，各教学单位党政主要负责同志、分管教学负责同志、专业负责人、教师代表一同参加会议。（教务处供稿；文字：王金鑫；摄影：陈卫东；编辑：黄宝霞；审校：田健）